FYI - Please send your child with appropriate running attire and shoes along with their PJ's!!
We will still have our PJ/ Foodshare Day (as Track finishes at around 2:30 pm) - please note, that students will not be in their PJ's the whole day as Track and Field is happening too! Please pack an extra t-shirt/shorts for Track.
Thanks for your flexibililty and understanding on such short notice!
Merci tout le monde!
Mme.
Thursday, April 30, 2015
Wednesday, April 29, 2015
Dictée 27 - Les Chinois de l'antiquité
Les Chinois de l'antiquité:
Ils ont inventé beaucoup de choses que nous utilisons aujourd'hui, y compris le papier, la soie, les allumettes, les brouettes, la poudre à canon, le système décimal, le roue hydraulique (waterwheel), le cadran solaire, de l'astronomie, de la porcelaine chinoise, la peinture laque (lacquer), roue pour la poterie, feux d'artifice, le papier-monnaie, compas, tangrams, sismographe, de médicaments, de dominos, sautez à la corde, cerfs-volants, cérémonie du thé, la parapluie pliant, l’encre, la calligraphie, faisceau des animaux, des cartes à jouer, à l'impression, Abacus, le papier peint, l'arbalète, la crème glacée, boussole, bronze, et bien, vous obtenez l'idée.
Mots à savoir:
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En français
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En anglais
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la soie
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les allumettes
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la poterie
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les feux d’artifice
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le compas
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les cerfs-volants
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la parapluie
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l’encre
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la crème glacée
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boussole
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Vous obtenez
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J’obtiens
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Nous obtenons
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Il obtient
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Tu obtiens
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Le Reportage - Anciens Civilisations Report Template
Les civilisations ancien - Le Reportage Nom:_____________
< Presentation pour le 29 mai > Date:_____________
Le Sujet: _____________________
10 à 12 phrases:
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Banc des mots pour les phrases/ Sentence Starters:
Aujourd’hui... Aussi,...
Je vous présente.... Regardez...
Maintenant... C’est important...
Connaissez-vous ...? C’est interressant...
Dans cette époque... C’est très efficace...
J’aime.... À la fin, ...
Il y a ... Merci pour écouter...
Tuesday, April 28, 2015
Friday, April 24, 2015
Measurement Math Test - Tues April 28th
Please review pages 215-228 in the math textbook! Bonne Chance!
Room 23's PJ DAY & Cultural Foodshare on May 1st - Food List
As you may know, Room 23 has earned a PJ Day on May 1st!! As it is the day after the Spring Concert, please be kind to your families and bring something that is manageable to prepare on short notice.
If you know that you cannot have any of the treats for lunch, please bring your regular lunch to have too!
FYI - We will be having a Stuffy Share / PJ Contest, a movie, lunch, then time for board games.
Merci Beaucoup!!
Mme :)
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Here is the current food list, make sure to bring food that is nut-free and halal:
Name: Food item:
Abi mince pies
Rachel R Scottish dessert treat
Kailey German dessert treat
Semira mini-kabobs
Miranda Dumplings (pork/mushroom)
Aysha Veggie samosas
Cassandra Fudge
Rachel M Butter beer (alcohol free!)
Finn Welsh Rerbit (sp?)
Cassie I Upside down pineapple cake
Will fruit?
Shahbano cookies
Noah banana muffins
Bradley vegetarian sushi
Jasmine potato latkes and soup
Jayden cookies
Saheem samosas
Travis salsa avocado dip with tortilla chips
Augusta shortbread cookies
If you know that you cannot have any of the treats for lunch, please bring your regular lunch to have too!
FYI - We will be having a Stuffy Share / PJ Contest, a movie, lunch, then time for board games.
Merci Beaucoup!!
Mme :)
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Here is the current food list, make sure to bring food that is nut-free and halal:
Name: Food item:
Abi mince pies
Rachel R Scottish dessert treat
Kailey German dessert treat
Semira mini-kabobs
Miranda Dumplings (pork/mushroom)
Aysha Veggie samosas
Cassandra Fudge
Rachel M Butter beer (alcohol free!)
Finn Welsh Rerbit (sp?)
Cassie I Upside down pineapple cake
Will fruit?
Shahbano cookies
Noah banana muffins
Bradley vegetarian sushi
Jasmine potato latkes and soup
Jayden cookies
Saheem samosas
Travis salsa avocado dip with tortilla chips
Augusta shortbread cookies
List of Topics chosen for Ancient Civilizations Report due by May 29th
Le Reportage: La civilisation ancienne
Choisissez une invention ou d'artefact
Montrer et partager à la classe avant le 29 mai!!
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NOM
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SUJET
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Date pour la Presentation
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Comment allez-vous montrer?
How are you sharing?
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Travis
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Ricoche
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Rachel M
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Les Bijoux Égyptien
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Noah
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Pyramide de Gizeh
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Fiona
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la nourriture celtique
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Celtic Cookies
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Rachel R
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la danse celtique
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Ayshabegum
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les vêtements “anciens Rome??”
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Abi
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Les outils pour les animaux
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Finn
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Apollo (Dieu Grec)
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Bradley
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Ninjas
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Semira
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Aqueducs de Rome
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Kailey
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Pyramide de King Tut
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Cassandra
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Poseidon
Greek God
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29 mai
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Miranda
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les dieux d’Égypte
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29 mai
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Ishaan
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Zeus
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Augusta
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Hera -
Greek Goddess
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Shahbano
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Athena
Greek Goddess
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le 29 mai
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Areeb
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Osiris
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le 29 mai
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Will
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Cleopatra
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Jasmine
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Invention of Silk
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le 29 mai
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les anciens chinois
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Saheem
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Hades
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le 29 mai
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Cassie
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Leonardo DaVinci?? FIX...
Not Ancient Civ....
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le 29 mai
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Hutashana
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Jayden
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MAKE SURE TO:
- Pick an ancient invention/ artifact.
- Pick a way you will show and share to the class.
- Pick a date to present.
- Write 10-12 sentences for your Report, EN FRANÇAIS!!
- Include 2 Pictures.
- Read your report to the class.
- Please choose to add a skit, dance, make a model or diorama to go with your report :)
Pyjama Party & Special Lunch on May 1st
FYI - the students of Room 23 have worked diligently to earn a party!! We have voted on having a PJ themed activity day.
So far, we are planning to have a Stuffy Show, a PJ contest and a movie. As well, we will have Board Games planned in the afternoon.
For lunch, students will host our very own "Cultural Foodshare" in Room 23! I will send out a list later on about what students have signed up to bring.
Merci!
So far, we are planning to have a Stuffy Show, a PJ contest and a movie. As well, we will have Board Games planned in the afternoon.
For lunch, students will host our very own "Cultural Foodshare" in Room 23! I will send out a list later on about what students have signed up to bring.
Merci!
Walking Excursion - Wed May 20th (on the afternoon of our trip)
Dear Parents/Guardians,
On the afternoon of our trip to Eastdale Rooftop Garden, we will be walking up to Chester E.S. for an afternoon of Jazz. This is a special invitation to Wilkinson P.S. via Ms Levy to enjoy a jazz performance from the students in the Humber Jazz Program.
We will be walking with other classes at Wilkinson and our parent volunteers from the morning portion have graciously agreed to join us in the afternoon!
Merci!
Mme Jim
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The Details:
On the afternoon of our trip to Eastdale Rooftop Garden, we will be walking up to Chester E.S. for an afternoon of Jazz. This is a special invitation to Wilkinson P.S. via Ms Levy to enjoy a jazz performance from the students in the Humber Jazz Program.
We will be walking with other classes at Wilkinson and our parent volunteers from the morning portion have graciously agreed to join us in the afternoon!
Merci!
Mme Jim
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The Details:
Where: Chester E.S. - 115 Gowan Avenue (at Logan, just south of Cosburn)
When: Wednesday, May 20 (Day 3) - 1pm-2pm (target arrival time 12:45)
Mode or Transportation: It's up to you.
-Walking - it is approx. a 30 minute walk
-TTC - is a bit awkward, although the TTC trip planner does have some suggestions
-A bunch of classes could team up and rent a school bus if they would like.
Program Description: The performance is a condensed history of jazz, which illustrates the influence historical events have had on jazz and in turn, how it has impacted a variety of musical styles. It is put on by the students from the Humber Jazz Program. It is suitable for any elementary or secondary school, and can be enjoyed by young and older students alike! It is a 45 minute presentation followed by a 15 minute Q&A.
Thursday, April 23, 2015
Dictée 26 - La Revue
Dictée 26 - La Revue
1) le coeur
2) l'époque
3) la mythologie
4) la conquête
5) l'apprentissage
6) ils ont construit
7) la pierre
8) le béton
9) protéger
10) un château
11) les seigneurs
12) les combats
13) les guerres
14) la cuisine
15) les bijoux
1) le coeur
2) l'époque
3) la mythologie
4) la conquête
5) l'apprentissage
6) ils ont construit
7) la pierre
8) le béton
9) protéger
10) un château
11) les seigneurs
12) les combats
13) les guerres
14) la cuisine
15) les bijoux
Thursday, April 16, 2015
Dictée 25 - L'empire perse
L'empire perse
Le coeur de l'empire perse était dans le pays moderne de l'Iran. Perse était le nom officiel de l'Iran moderne jusqu'en 1935. L'empire perse a duré de 550 à 330 BCE et c’était le plus grand empire à cause de la taille physique. Elle s'étendait à travers Asie occidentaux, l'Afrique du Nord et dans certaines parties de la Grèce ancienne.
À l'ouest, l'empire perse inclus les domaines de la Mésopotamie, une fois occupées par les Sumériens et les Babyloniens. Terres perses inclus la Syrie et l'ancienne Égypte.
Ils avaient rois très forts:
1) Cyrus le Grand (The Great) était le dirigeant jusqu'à 530 avant notre ère.
- Darius le Grand est devenu le troisième roi de l'Empire perse. Darius le grand est aussi une figure importante dans l'histoire de la Grèce ancienne, la conquête de la Thrace et la Macédoine (Macedonia).
Malheureusement, l'empire persan a pris fin en 330 BCE après avoir été battu par le dirigeant grec, Alexandre le Grand.
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Dictée 25: Mots à savoir
SVP: Copiez chaque mot 3 fois; Faites la traduction et les phrases dans votre journal :)
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Le coeur
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L’empire
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Perse
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moderne
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la taille
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physique
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occidentaux
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une fois
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inclus
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malheureusement
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Il était
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une figure
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la conquête
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importante
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le dirigeant
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Friday, April 10, 2015
Dictée 24 - jeudi le 16 avril (Trip on Wed)
FYI - Due to our trip on Wednesday April 15th, the Dictée will be on Thurs. April 16th.
Merci!
Merci!
Wednesday, April 8, 2015
SIS - Family Fun Ice Cream Recipe
Ingredients:
1/2 cup milk or milk alternative
2 tablespoons sugar
1/2 teaspoon vanilla extract
Any of your favorite ice cream ingredients
Tools:
1 small-size ziploc bag
1 large-size ziploc bag
2 cups of Ice Cubes
6 tablespoons salt
1) Mix milk, sugar, vanilla, and pour into smal ziploc and seal
2) Put 2 cups of ice and 6 tablespoons of salt into large ziploc
3) Put small ziploc into large ziploc, seal and shake for 5-10 min.
4) Remove the small bag and rinse off salt
5) Add your favourite ice cream ingredients to make your own flavour & eat immediately!
1/2 cup milk or milk alternative
2 tablespoons sugar
1/2 teaspoon vanilla extract
Any of your favorite ice cream ingredients
Tools:
1 small-size ziploc bag
1 large-size ziploc bag
2 cups of Ice Cubes
6 tablespoons salt
1) Mix milk, sugar, vanilla, and pour into smal ziploc and seal
2) Put 2 cups of ice and 6 tablespoons of salt into large ziploc
3) Put small ziploc into large ziploc, seal and shake for 5-10 min.
4) Remove the small bag and rinse off salt
5) Add your favourite ice cream ingredients to make your own flavour & eat immediately!
Dictée 24 - Les anciens Maya
Les Mayas étaient des gens très intelligents qui ont vécu dans la péninsule du Yucatan de l'Amérique centrale. Leur système de mathématiques a été parmi les plus sophistiqués dans le monde antiquité. Comme les anciens Romains, les Mayas étaient bâtisseurs.
Contrairement aux anciens Romains, les Mayas n'avaient pas d'outils métalliques. Leurs outils étaient faits de pierre, d'os et de bois. Pourtant, ils ont construites de belles structures, des villes énormes et d'excellentes routes - routes qui reliaient les centaines de villes qui composent le monde Maya.
Autour de 900 de notre ère, les cités mayas ont été abandonnés. Les personnes qui restent continuent de vivre dans les villes, mais la plupart du temps, les villes étaient vides. Les gens avaient disparu. Les Mayas ont abandonné leurs villes et ont disparu de la péninsule du Yucatan. C'est pourquoi les Mayas sont parfois dénommés "les mystérieuses Mayas".
Ils ont construites des centaines de centres religieux, chacun rempli d'énormes pyramides et temples raffinés. Il y avait au moins un jeu de balle dans chaque ville. D'excellentes routes couru pour miles à travers les jungles et les marécages, reliant ces centres de la religion et de l'apprentissage.
Contrairement aux anciens Romains, les Mayas n'avaient pas d'outils métalliques. Leurs outils étaient faits de pierre, d'os et de bois. Pourtant, ils ont construites de belles structures, des villes énormes et d'excellentes routes - routes qui reliaient les centaines de villes qui composent le monde Maya.
Autour de 900 de notre ère, les cités mayas ont été abandonnés. Les personnes qui restent continuent de vivre dans les villes, mais la plupart du temps, les villes étaient vides. Les gens avaient disparu. Les Mayas ont abandonné leurs villes et ont disparu de la péninsule du Yucatan. C'est pourquoi les Mayas sont parfois dénommés "les mystérieuses Mayas".
Ils ont construites des centaines de centres religieux, chacun rempli d'énormes pyramides et temples raffinés. Il y avait au moins un jeu de balle dans chaque ville. D'excellentes routes couru pour miles à travers les jungles et les marécages, reliant ces centres de la religion et de l'apprentissage.
En français
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En anglais
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plupart
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la péninsule
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bâtisseurs
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contrairement
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outils
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pierre
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autour
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chacun
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abandonné
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les marécages
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parmi
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Ils ont construit
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parfois
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à travers
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l'apprentissage
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